Saiba o que é o Método Montessori

O mundo moderno apresenta novos desafios. Desde a socialização até o desenvolvimento das carreiras, tudo está sendo impactado pela transformação digital. Para a fase adulta, é necessário construir uma base a ser construída desde a infância com o apoio da família.

Em busca de garantir um futuro melhor para os filhos, mães e pais desejam encontrar a forma ideal de educá-los. Para se preparar para isso, muitas vezes, são feitas inúmeras pesquisas e leituras a partir do momento em que se sabe que uma nova vida está a caminho.

Assim, é provável que você já tenha ouvido falar do Método Montessori. Esse modelo de educação tem ganhado destaque diante dessas mudanças. Desse modo, tal teoria é uma opção interessante. 

Descubra mais sobre ela neste artigo e veja como aplicá-la!

O que é e quais são os princípios do Método Montessori?

Trata-se de uma filosofia aplicada à pedagogia, criada pela médica Maria Tecla Artemísia Montessori (1870-1952), visando apoiar a criança para seguir o curso natural e individual de seu desenvolvimento, alcançando seu máximo potencial com isso.

Portanto, o Método Montessori se baseia em alguns princípios bastante disruptivos em relação ao modelo educacional tradicional. Nesse sentido, o método parte da ideia que cada indivíduo tem uma capacidade nata e única de evoluir. Por isso, se ampara em:

• deixar o aluno descobrir o mundo naturalmente;
• evitar o excesso de interferências e limitações prejudiciais ao processo;
• focar no aluno para, a partir de suas necessidades, ajudá-lo;
• ter visão holística, considerando o social, o intelectual, o emocional e o físico;
• incentivar a aprendizagem independente e prática;
• permitir a livre escolha do que fazer;
• criar ambientes estimulantes, com espaço abundante;
• não seguir a classificação tradicional.

Como ele ajuda no desenvolvimento infantil?

O Método Montessori utiliza alguns pilares para auxiliar o desenvolvimento infantil. A seguir, conheça cada um deles e como contribuem para isso!

Autoeducação

Comer, andar, falar e interagir são algumas das habilidades desenvolvidas pelas crianças a partir da socialização com outros indivíduos, espelhando suas atitudes. Diante dessa observação, Maria Montessori concluiu que aprender é uma capacidade natural. 

Seu método propõe que o contato com um meio rico e diversificado permite que esse processo autônomo de evolução aconteça. Assim, a convivência entre diversas idades e a presença de estímulos ambientais adequados são a melhor maneira de incentivar a autoeducação.

Ao prover elementos materiais para a criança, ela consegue descobrir e criar. Enquanto isso, a presença de um grupo variado imita a realidade e possibilita que elas reproduzam atitudes mais avançadas.

Educação como ciência

Uma aula no Método Montessori não é um processo em que o professor somente transmite informações para os alunos. Trata-se de um modelo colaborativo, em que o conhecimento é construído em conjunto, considerando os saberes prévios de cada um.

Semelhante à forma como são conduzidos os projetos científicos, o educador atua como liderança, mostrando os caminhos e todo o novo conteúdo é uma descoberta, acontecendo por meio da investigação, lógica, análise ou troca de ideias. Nesse contexto, as individualidades são respeitadas e se somam para gerar o desenvolvimento intelectual.

Educação cósmica

Na educação tradicional, os conteúdos são ensinados de modo isolado, sem se conectar com a realidade ou se interligar. Já no Método Montessori, há uma visão de que, para realmente fazerem sentido, eles devem ter valor prático. Por isso, são relacionados a um todo maior como partes da vida cotidiana, tendo função e contexto.

Adulto preparado

Apesar de priorizar a interferência mínima, o Método Montessori não retira a responsabilidade dos adultos no processo de desenvolvimento infantil. Entretanto, por entender que seus comportamentos são carregados de suas próprias visões e podem ser nocivos, essa teoria quer apenas limitar seu impacto.

Para isso, o papel do adulto é:

• fornecer o ambiente e a assistência necessários para que a criança realize sozinha seu potencial;
• observar com a finalidade de perceber quando interferir, evitando isso ao máximo;
• respeitar as capacidades dos pequenos para possibilitar o autoconhecimento;
• manter-se disponível para orientar dando segurança;
• incentivar a resolução de problemas através do pensamento analítico e investigativo.

Ambiente organizado

Como visto, o ambiente apresenta o potencial de estimular. Portanto, o acesso da criança aos materiais e objetos deve ser facilitado. Ao manter esses itens disponíveis, os pequenos ficam livres para pegar o que precisam, construindo seu próprio brincar.

Além disso, partindo do conceito de que, ao organizar o material, o mesmo acontece com os pensamentos, após o uso os itens precisam ser guardados. Esse processo necessita fluir com autonomia, sendo responsabilidade do próprio indivíduo realizá-lo.

Criança equilibrada

Mais que um pilar do Método Montessori, o conceito de criança equilibrada é o objetivo da técnica e o resultado da implementação dos demais para o pleno desenvolvimento.

Assim, entende-se que esse indivíduo:

• é capaz de se concentrar e de respeitar o espaço do próximo;
• consegue ser empático, calmo, responsável e autônomo;
• conta com uma autoestima elevada;
• se sente seguro para realizar seu potencial;
• possui autocontrole para lidar com desafios e se relacionar.

Como os pais podem colocar o método em prática?

Apesar de ser focado na sala de aula, o Método Montessori pode ser aplicado em casa também. Para colocá-lo em prática, os pais devem:

• evitar limitar os desejos e instintos da criança: o não precisa ser usado em situações de perigo, sem se tornar um elemento para tolher qualquer comportamento considerado incômodo;
• permitir que explore, toque e descubra o ambiente naturalmente: a curiosidade é fundamental para o autodesenvolvimento; 
• incentivar a autonomia e a responsabilidade: tarefas devem ser introduzidas conforme a fase da infância;
• respeitar a individualidade: não é ideal retardar, apressar ou comparar o progresso. Afinal, cada um tem seu tempo;
• atuar como apoio, estando disponível sem intervir: estar presente gera segurança, mas a interferência inibe o processo natural de evolução;
• trabalhar a consciência e o entendimento de efeitos das decisões: internamente, os indivíduos possuem um guia do que precisam fazer para se satisfazerem; cabe ao adulto demonstrar como isso impacta a própria pessoa e seu meio, tornando-os aptos a escolher sozinhos.

O Método Montessori está ganhando destaque diante das necessidades do mundo moderno. Seus princípios e pilares atendem aos desafios que a transformação digital está gerando tanto na sociedade como na economia. Portanto, mães e pais que buscam preparar seus filhos para essa realidade estão lançando mão dele.

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